Guide Wazadō

🏫 Classes

Chaque classe regroupe des apprenants pour une promo, une année ou un groupe. Deux façons d’y ajouter un apprenant : l’inviter par email, ou partager le code (ou QR code) d’invitation de la classe qu’il saisit lui-même à l’inscription.

Un même arbre de compétences peut être assigné à plusieurs classes : pratique pour réutiliser le même parcours d’une promo à l’autre, chaque apprenant gardant sa progression indépendante.

Pour une rentrée entière, les boutons « Importer » et « Exporter » de la liste des classes traitent plusieurs classes d’un coup, en Excel ou en JSON : chaque ligne du fichier crée une classe avec son nom, son année, sa description et la liste des emails de ses apprenants. Les apprenants qui ont déjà un compte y sont simplement rattachés ; les autres reçoivent une invitation. Un import n’écrase jamais les classes déjà en place, il les complète — et le menu « Exporter » propose un modèle vierge pour partir du bon format.

🌳 Arbres de compétences

Un arbre se construit dans l’éditeur visuel : chaque compétence est un bloc unique, et l’on sélectionne son prérequis (une compétence ou une ressource) dans le panneau latéral (au moins un est obligatoire). La position des blocs n’est jamais choisie à la main : elle se calcule et se range automatiquement selon la profondeur de chaque compétence dans la chaîne de prérequis.

Ce déblocage automatique ne concerne que l’affichage côté apprenant : le formateur, lui, reste toujours libre de valider n’importe quelle compétence à tout moment, indépendamment de ses prérequis. On peut donc très bien avoir maîtrisé une compétence sans que celle qui la précède dans l’arbre ait déjà été validée.

Un arbre s’exporte en JSON, Markdown, Word ou PDF — pour l’archiver, le dupliquer ou le transmettre — et s’importe depuis un JSON, un Markdown ou un Word. Attention : importer un fichier REMPLACE le contenu de l’arbre en cours (compétences, badges, blocs ressources), il ne s’y ajoute pas. Exportez d’abord si vous voulez garder l’existant, ou importez dans un arbre neuf.

La couleur d’une compétence se sature progressivement avec le niveau atteint, pour que la progression se voie d’un coup d’œil sur le canevas.

✅ Validation des compétences

Le formateur valide toujours la compétence lui-même, palier par palier : aucune validation automatique dans Wazadō. Il fixe directement le niveau de maîtrise atteint par l’apprenant (de 0 au niveau maximal défini pour cette compétence) ; celle-ci passe à « acquise » dès que ce niveau maximal est atteint, ce qui débloque automatiquement les compétences qui en dépendaient.

Par défaut, une nouvelle compétence compte 6 paliers de maîtrise ; le formateur peut modifier ce nombre compétence par compétence via le champ « Nombre de niveaux » de l’éditeur d’arbre.

🧠 Concevoir ses paliers avec la taxonomie de Bloom

La taxonomie de Bloom classe les apprentissages en six niveaux cognitifs, du plus simple au plus complexe — chacun défini par les verbes d'action qu'un apprenant devient capable d'accomplir, pas par la quantité de connaissances. C'est un outil de conception : elle aide à formuler ce que recouvre chaque palier d'une compétence, plutôt que de le laisser à un simple numéro.

Concrètement, dans l'éditeur d'arbre : le champ « Nombre de niveaux » d'une compétence n'a pas besoin d'être une simple numérotation. Décrire le palier 1 avec un verbe du bas de la pyramide (« citer les ingrédients d'une sauce mère ») et le dernier palier avec un verbe du sommet (« concevoir une sauce dérivée originale ») donne à l'apprenant — et au formateur qui valide — un critère concret plutôt qu'une impression.

Cette progression n'a pas non plus besoin de tenir dans une seule compétence : un prérequis en amont peut très bien viser « Se rappeler »/« Comprendre », et la compétence qui en dépend viser « Analyser »/« Créer » — la chaîne de prérequis de l'arbre porte alors elle-même la progression cognitive.

Pour aller plus loin : Wikipédia, Bien Enseigner, Prof Innovant.

🏅 Badges et ressources

Un badge récompense une compétence (ou existe librement) : invisible pour l’apprenant tant qu’il n’est pas obtenu (ce n’est pas une récompense annoncée à l’avance, mais une surprise), puis débloqué automatiquement avec une notification.

Les blocs ressources (vidéo, PDF, lien, document) se rattachent à une compétence et apparaissent dans un panneau au clic sur le nœud correspondant.

📈 Avancement des compétences

En bas du tableau de bord formateur, le taux de complétion de chaque compétence, arbre par arbre et classe par classe, permet de repérer d’un coup d’œil celles qui bloquent le plus les apprenants.

📚 Référentiels et fiches RNCP

Offre Organisme

L’administrateur de l’organisme crée des référentiels de compétences (blocs, compétences, icône, nombre de paliers) depuis le menu de l’organisme, puis active l’option pour ses formateurs. Pour une certification, il suffit de coller le numéro de sa fiche RNCP (par exemple RNCP38268) : ses blocs et ses compétences deviennent un référentiel prêt à l’emploi, avec un lien vers la fiche officielle.

Dans l’éditeur d’arbre, le bouton violet « Référentiel » permet de piocher une compétence dans un référentiel. Son titre, sa description et ses paliers restent tenus par l’organisation : une correction faite dans le référentiel redescend dans tous les arbres qui l’utilisent. Ces compétences se reconnaissent à leur carte violette sur l’arbre, et à une petite icône violette sur le tableau de bord et la page d’une classe.

👀 Suivi rapproché

Depuis la fiche d’un apprenant, le formateur peut le placer en suivi rapproché, puis lever ce suivi quand la situation s’améliore. Un apprenant suivi de près est toujours signalé dans le rapport mensuel, et chaque suivi posé ou levé est daté : il apparaît dans le dossier de preuves Qualiopi.

🗓️ Rapport mensuel

Offre Organisme

Chaque début de mois, l’administrateur de l’organisme reçoit par email un point d’avancement sur toutes les classes, tous formateurs confondus, avec le détail en PDF, Excel ou Markdown. La page « Rapport » du menu de l’organisme permet de choisir le format, de voir un aperçu à l’écran et de télécharger le rapport sans attendre.

Le rapport est centré sur les apprenants à suivre. Un apprenant est signalé s’il est en suivi rapproché, s’il n’a validé aucun palier depuis 30 jours, ou s’il a validé nettement moins de paliers que la moyenne de sa classe. Pour chacun, le rapport donne le motif, son avancement comparé à celui de sa classe et le détail compétence par compétence, rangé selon les blocs du référentiel.

📂 Dossier de preuves Qualiopi

Offre Organisme

Depuis le menu de l’organisme, l’administrateur télécharge en un zip les éléments de preuve que Wazadō enregistre pour cinq indicateurs du référentiel national qualité, sur la période et la classe choisies :

• 7, adéquation à la certification visée : chaque compétence des référentiels, avec les arbres et les classes où elle est enseignée ;
• 10, suivi et adaptation : paliers validés par l’équipe, mois par mois et par formateur, suivis rapprochés posés et levés ;
• 11, atteinte des objectifs : résultats de chaque apprenant et taux d’acquisition de chaque compétence ;
• 12, engagement et prévention des abandons : connexions, dernière activité et motif de signalement de chaque apprenant ;
• 19, ressources pédagogiques et suivi effectif : inventaire des ressources de chaque arbre et traces de parcours des apprenants.

Le zip contient un PDF par indicateur, un sommaire qui précise ce que montre chaque document et ses limites, et un classeur Excel des données brutes. Ces documents sont des traces datées à joindre à votre dossier : ils ne rendent pas à eux seuls un organisme conforme, c’est l’auditeur qui apprécie l’ensemble.

🌐 Multilingue

L’interface et le contenu pédagogique (titres, descriptions) sont traduisibles. Si une traduction manque pour la langue de l’apprenant, le contenu s’affiche dans la langue par défaut de l’arbre, sans interruption.

❓ Une question qui reste sans réponse ici ?

Écrivez-nous directement à chris@wazado.app.